吉林市教育局加快现代职业教育高质量发展工作推进情况

2022年，全市职业教育紧密围绕贯彻全国职教大会精神，聚焦“高水平中职学校”和“高水平中职专业群”建设重点工作，积极推动项目建设，着力完善政策保障机制，深入实施育人方式改革，不断深化产教融合和校企合作，在服务发展、促进就业等各领域取得显著成果。

一是抓住国家大力推进职业教育高质量发展的有利契机，支持全市骨干中职学校启动实施“双高”建设。成立全市重点专业建设指导委员会，实施阶段性建设评估，建立“双高”建设监督指导机制；制定实施《关于加快全市职业教育改革发展的实施意见》，构建区域职业教育发展的保障机制，推动全市中职学校对接全市“四六四五”发展战略，加快技术技能人才培养。

二是启动实施中职“双高”建设计划，指导相关中职学校做好“双高”建设规划，科学编制建设方案和任务书，确立建设的目标体系、行动体系和保障体系。支持有关学校在优势专业领域建设集实训教学、短期培训、科普教育等功能为一体的实训基地。支持中职学校与企业合作共建生产型实习实训基地，实现教学内容、教学形式与生产实际相融合。

三是中职“双高”建设取得积极进展。10所中职学校和28个专业（群）按照建设任务书，在技术技能人才培养、高水平“双师”队伍建设等九大领域全面推进“双高”建设。组织开展项目校中期调研，推动开展中期建设成果总结，挖掘一批优秀成果。吉林女子学校《全人理念六维系统三元生态：女校专业文化建设模式的创新与实践》荣获2022年吉林省教学成果一等奖；吉林经济贸易学校《从课程变革到终身乐业一一乐业教育下“三乐”综合素养课程构建》被选送参加国家教学成果奖评选。

四是“岗课赛证”融合基础进一步夯实。全市引进“1+X”证书项目累计达到48项，年内完成证书培训认证接近1000余人，90%以上证书课程列入相关专业教学计划，证书培训认证在教学标准、教学手段、考核方式等方面对教学改革的引领作用进一步突显。全市中职学校技能大赛水平进一步提升，吉林工业经济学校在市场营销“沙盘”项目中一举夺得国赛金牌，受到省教育厅的嘉奖。全年中职国赛共获得1金2银3铜，赛训水平在省内的领先优势进一步巩固，技能大赛在工匠型人才培养方面发挥作用更加突出。

五是开展课堂教学质量提升专项行动。推动各中职学校将课堂教学质量提升作为学校核心工作，建立有效机制常抓不懈。加大项目教学、模块教学、情境教学的实践探索力度，实施“一个专业一个方案”，明确专业课程改革的目标任务和方式途径。鼓励各学校在骨干专业领域编写应用“活页教材”，积极推广工作过程导向的课堂教学设计理念，着力培育一批省级“课堂革命”典型案例。全市中职学校有27部活页教材投入使用，12个“课堂革命”典型案例培育进入中期攻坚，4门线上课程入选国家在线精品课程，全市中职学校育人质量明显提升。

六是双师型教育队伍建设不断加强。积极培育全市中职学校教学创新团队，重点建设18个“市级星级技能导师工作”，支持工作室在专业建设、师资培养、技术服务等方面培育阶段性成果。年内，相关工作室共立项省级以上科研课题24项，科研引领成为学校推动育人方式改革的重要抓手。吉林机械工业学校“张洪波技能导师工作”联合多家专精特新企业成立技术联盟，为企业提供技术服务，其中支持“吉林正昌汽车零部件有限公司”实现机器人替代人工，有效帮助企业实现降本增效。

七是育人模式改革取得新进展。持续推进专业改造，组织全市中职学校完成新一轮区域重点产业调研，40个调研团队走访企业400余家；依据人才需求开展新一轮专业论证审批，撤销专业点26个，增设航空测量技术、新能源汽车运用与维修、中医护理等28个专业；鼓励各中职学校增设32个1年制专业，支持学校深入开展短学制职业教育与培训融合试点。支持中职学校持续开展“中国特色现代学徒制”人才培养，吉林机电工程学校与长春龙捷汽车设计有限公司，吉林省城市建设学校与多家餐饮龙头企业续签合作协议，拟通过招生招工一体化和双元培育成立新一届订单班。

                                                                               吉林市教育局

                                                                               2022年12月5日